1

新工科背景下融合CDIO和OBE理念的《流體力學(xué)》課程教學(xué)模式改革研究

王政華

彭亞洲、侯保林、周賽軍、鄧仁健

一般項(xiàng)目

2

新工科背景下《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》項(xiàng)目化教學(xué)探索

鄒曦

伍濟(jì)鋼、常騰飛、潘陽(yáng)

一般項(xiàng)目

3

信息類專業(yè)人才創(chuàng)新性思維建設(shè)與教學(xué)改革

伍紹兵

趙櫚、陳錦

一般項(xiàng)目

4

新時(shí)代計(jì)算機(jī)本科導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的實(shí)踐路徑研究

陳宇翔

余建勇、孫亞鵬

一般項(xiàng)目

5

虛擬仿真在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究

王章葉

余翰武、陳宣霖、陳文懿

一般項(xiàng)目

6

基于新文科建設(shè)的文史哲人才培養(yǎng)體系的重構(gòu)和路徑探索

彭小樂(lè)

李康澄、聶志軍、韓家俊

一般項(xiàng)目

7

全人教育視域下大學(xué)法語(yǔ)課程“育才”和“育人”的共育路徑研究

田子玄

傅嬋妮、龍瀟、劉一樂(lè)、王瑩

一般項(xiàng)目

8

基于致良知思想的新時(shí)代大學(xué)生歷史主動(dòng)精神培育研究

潘攀

郭云貴、雷連莉、許言一

一般項(xiàng)目

9

教學(xué)聯(lián)動(dòng)視角下獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究——以湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院為例

胡華

余蓉暉、葉軍、董孜孜、鄭紅波

一般項(xiàng)目

10

融合課程思政的巖土工程勘察課程改革研究

張超

楊期君、郭志廣

課程思政項(xiàng)目

11

四位一體，育人育才-《機(jī)械原理》混合式教學(xué)模式改革與探索

張昀

張帆

課程思政項(xiàng)目

12

發(fā)電廠電氣部分課程思政教學(xué)探索研究

王志英

唐秀明、李燕、賀悝、黃媛

課程思政項(xiàng)目

13

《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用》課程的教學(xué)實(shí)踐改革

尹路修

黃晶、黃衛(wèi)紅

課程思政項(xiàng)目

14

數(shù)智化時(shí)代背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論課程思政融入模式研究

郭瓊

李川、劉娜、孫紅丹、陳文懿

課程思政項(xiàng)目

15

課程思政背景下書院德育思想融入高校育人工作的實(shí)踐與探索

劉金

聶志軍、鄧桂英、王書妍

課程思政項(xiàng)目

16

湖湘文化融入師范生大學(xué)英語(yǔ)課程思政路徑研究

吳莉

劉麗莉、唐貢如、柳媛慧

課程思政項(xiàng)目

17

基于“課程思政”背景下《審計(jì)學(xué)》教學(xué)改革研究

李雁

歐陽(yáng)勝銀、周藝

課程思政項(xiàng)目