關(guān)于做好湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院2025年度教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)工作的通知
時(shí)間:2025-12-12 00:00:00
為進(jìn)一步提升教學(xué)管理質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平,充分發(fā)揮各教學(xué)單位在教學(xué)建設(shè)與管理工作中的積極性與能動(dòng)性,鼓勵(lì)和表彰先進(jìn)單位,根據(jù)《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院課堂教學(xué)及教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(院政發(fā)〔2019〕16號(hào))文件精神,經(jīng)研究,決定開(kāi)展2025年度各教學(xué)系、公共課教學(xué)單位(以下均稱為教學(xué)單位)教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
(一)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組
教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下:
組 長(zhǎng):劉建勛
副組長(zhǎng):賓光富 禹旭才
成 員:劉建勛 賓光富 禹旭才 廖雙紅 余蓉暉
王 欣 鄧淇中 蔣耀輝 唐 皓 陳 述
葉 軍 郭迎福 李建生 歐青立 吳伶錫
賀春生
聯(lián)絡(luò)員:胡 華 譚載花
(二)考評(píng)小組
教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)工作小組全體成員包括考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)成員和相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。
二、考評(píng)時(shí)間
1. 教學(xué)單位自評(píng)時(shí)間:12月12日-12月14日
2. 專家組考評(píng)時(shí)間:12月15日(星期一)14:30-17:30
3. 教學(xué)單位集中匯報(bào)時(shí)間:12月16日(星期二)9:00-11:30
4. 教學(xué)單位集中匯報(bào)地點(diǎn):立德樓211會(huì)議室
三、考評(píng)對(duì)象
1. 有瀟湘學(xué)院學(xué)生的11個(gè)教學(xué)系:土木工程系、機(jī)電工程系、信息與電氣工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、人文系、外國(guó)語(yǔ)系、商學(xué)系、藝術(shù)系、法學(xué)與公共管理系、體育系。
2. 無(wú)瀟湘學(xué)院學(xué)生但承擔(dān)了公共理論課的3個(gè)教學(xué)單位:數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系、物理與電子科學(xué)系、馬克思主義系。
四、考評(píng)內(nèi)容和考評(píng)結(jié)果計(jì)算辦法
(一)考評(píng)內(nèi)容
考評(píng)內(nèi)容主要包括專家組考評(píng)與會(huì)議考評(píng)兩大方面。具體按《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院教學(xué)建設(shè)與管理工作考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》考評(píng)指標(biāo)(一)和考評(píng)指標(biāo)(二)執(zhí)行(見(jiàn)附件1和附件2)。
(二)考評(píng)結(jié)果計(jì)算辦法
1.采取專家組考評(píng)與會(huì)議集中考評(píng)相結(jié)合的方式。測(cè)評(píng)總分為100分,其中專家組考評(píng)分占40%,會(huì)議考評(píng)分占60%。
2.專家組考評(píng)分或會(huì)議集中考評(píng)分排在后20%以內(nèi)者,不能入選“教學(xué)建設(shè)與管理先進(jìn)單位”。
3.根據(jù)測(cè)評(píng)總分統(tǒng)計(jì)結(jié)果從高到低依次排序。其中教學(xué)系排名前四、公共理論課教學(xué)單位排名第一的教學(xué)單位,擬確定為“教學(xué)建設(shè)與管理先進(jìn)單位”,由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組審定并上報(bào)院董事會(huì)。
五、考評(píng)方式
(一)教學(xué)單位總結(jié)、歸檔與自評(píng)
1.各教學(xué)單位按照《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中的考評(píng)指標(biāo)(一)自主評(píng)分,并準(zhǔn)備一年來(lái)的相關(guān)支撐材料,規(guī)范相關(guān)檔案材料。
2.各教學(xué)單位按照《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中的考評(píng)指標(biāo)(二),全面總結(jié)一年來(lái)的教學(xué)建設(shè)與管理工作,并寫(xiě)好自評(píng)報(bào)告。
(二)集中考核
1.專家考評(píng)組成員認(rèn)真核查相關(guān)材料,對(duì)照《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中的考評(píng)指標(biāo)(一)進(jìn)行考評(píng)。
2.會(huì)議考評(píng)組成員聽(tīng)取匯報(bào)。參評(píng)教學(xué)單位準(zhǔn)備8分鐘以內(nèi)的匯報(bào)材料(含PPT),由各單位分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)與匯報(bào)。會(huì)議考評(píng)組成員通過(guò)查閱相關(guān)材料、聽(tīng)取匯報(bào)等,對(duì)照《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中的考評(píng)指標(biāo)(二)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
(三)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)
評(píng)選“教學(xué)建設(shè)與管理先進(jìn)單位”,按照《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院課堂教學(xué)及教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(院政發(fā)[2019]16號(hào))文件有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。
六、工作安排與要求
1.請(qǐng)各單位于12月15日(周一)上午11點(diǎn)前,將年度教學(xué)建設(shè)與管理工作自評(píng)報(bào)告(2份)、教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)表(2份)、相關(guān)支撐材料(1份),送瀟湘學(xué)院教務(wù)辦公室(地點(diǎn):立德樓B211;聯(lián)系電話58290584)。
2.自評(píng)報(bào)告電子文檔發(fā)送至593319769@qq.com。
3.12月15日(周一)上午,各教學(xué)單位派一名老師到瀟湘學(xué)院辦公室抽取集中匯報(bào)順序號(hào)。
附件1:考評(píng)指標(biāo)(一)
附件2:考評(píng)指標(biāo)(二)
附件3:瀟湘學(xué)院KPI指標(biāo)
教務(wù)部
2025年12月12日
附件1:考評(píng)指標(biāo)(一)
2025年度湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)表(修訂版)
系部名稱:
一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
考評(píng)內(nèi)容 |
分值 |
自評(píng)分 |
考評(píng)分 |
任課教師 20分 |
1.1教師資質(zhì) |
任課教師100%符合崗位資格,計(jì)10分;98%-99.9%計(jì)8.5分;98%以下計(jì)7分。 |
10 |
||
1.2教師結(jié)構(gòu) |
任課教師隊(duì)伍中具有副高以上職稱或博士以上學(xué)位的比例位居學(xué)院排名前1/3,計(jì) 5分;位居中間1/3,計(jì)4分;位居后1/3,計(jì)3分。 |
5 |
|||
1.3教學(xué)測(cè)評(píng) |
①95-100分的教師占85%以上,計(jì)5分; ②90-94.9分的教師占85%以上,計(jì)4分; ③80-89.9分的教師占85%以上,計(jì)3分; ④79.9分以下的教師占85%以上,計(jì)2分。 |
5 |
|||
專業(yè)建設(shè) 10分 |
2.1專業(yè)建設(shè)措施 |
①有專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,計(jì)2分。 ②有年度教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié),計(jì)2分。 ③有教學(xué)工作會(huì)議記錄,計(jì)2分。 |
6 |
||
2.2培養(yǎng)方案執(zhí)行情況 |
①嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案,培養(yǎng)方案專業(yè)平均微調(diào)門(mén)數(shù)≤2門(mén),計(jì)3分;2門(mén)<平均微調(diào)門(mén)數(shù)≤4門(mén),計(jì)2分;4門(mén)<平均微調(diào)門(mén)數(shù)≤6門(mén),計(jì)1分;平均微調(diào)門(mén)數(shù)>6門(mén),計(jì)0分。 ②認(rèn)真組織實(shí)踐創(chuàng)新技能學(xué)分申請(qǐng)、審核,檔案完整,計(jì)1分。 |
4 |
|||
實(shí)踐教學(xué) 10分 |
3.1實(shí)踐教學(xué) |
①實(shí)驗(yàn)課(實(shí)踐課)開(kāi)出率 100%,符合培養(yǎng)方案要求,實(shí)驗(yàn)課(實(shí)踐課)開(kāi)設(shè)一覽表、相關(guān)記錄和總結(jié)齊全,計(jì)2分。 ②實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)踐教學(xué))資料齊全,計(jì)1分。 ③有實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)書(shū)(實(shí)踐教學(xué)相關(guān)內(nèi)容),計(jì)1分。 |
4 |
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3.2實(shí)習(xí)基地建設(shè) |
①有專門(mén)的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,計(jì)2分。 ②有實(shí)習(xí)計(jì)劃、總結(jié),計(jì)1分。 |
3 |
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3.3畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))和課程設(shè)計(jì) |
①畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題合理,管理規(guī)范,計(jì)1分。 ②有畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,計(jì)1分。 ③畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、課程設(shè)計(jì)資料檔案保存完整,計(jì)1分。 |
3 |
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教學(xué)質(zhì)量 32分 |
4.1課程思政教學(xué) |
結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)有課程思政的教學(xué)內(nèi)容,并把思政元素有機(jī)融入課程教學(xué),有效提高教學(xué)與育人融合度。 |
5 |
||
4.2調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的措施與效果等 |
①能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)制定切實(shí)可行的措施,較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,計(jì)3分。 ②學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)或?qū)I(yè)技能方面有明顯提高,計(jì)1分。 |
4 |
4.3組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽情況 |
①學(xué)生獲校、省級(jí)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,計(jì)1分。 ②學(xué)生獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),計(jì)2分。 ③學(xué)生獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),計(jì)2分。 ④學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),計(jì)2分。 ①-④獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)計(jì)算,獎(jiǎng)勵(lì)分值最高上限7分。 ⑤獲瀟湘學(xué)院年度工作KPI教學(xué)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)(見(jiàn)附件3),計(jì)2分。 |
9 |
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4.4教學(xué)效果與學(xué)生成績(jī) |
①學(xué)生發(fā)表論文(以湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院為第一單位),計(jì)2分。 ②教師能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)因材施教,考試成績(jī)分布合理,計(jì)3分。 ③應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)證首次發(fā)放比例合理,計(jì)5分;比較合理,計(jì)3分;不太合理,計(jì)2分。 ④學(xué)生考研率位居學(xué)院前1/3,計(jì)4分;位居中間1/3,計(jì)3分;位居后1/3,計(jì)2分。 |
14 |
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管理服務(wù) 28分 |
5.1合班上課情況 |
①專業(yè)課沒(méi)有與本部合班上課,且合班數(shù)不高于教務(wù)部的相關(guān)規(guī)定,計(jì)5分; ②專業(yè)課沒(méi)有與本部合班上課,但合班數(shù)高于教務(wù)部的相關(guān)規(guī)定,計(jì)4分; ③專業(yè)課有與本部合班上課,合班數(shù)不高于教務(wù)部的相關(guān)規(guī)定,計(jì)3分; ④專業(yè)課有與本部合班上課,合班數(shù)高于教務(wù)部的相關(guān)規(guī)定,計(jì)0分。 |
5 |
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5.2管理制度與文件 |
①獨(dú)立的教學(xué)管理制度、教學(xué)質(zhì)量保障、監(jiān)督體系等,計(jì)2分。 ②學(xué)生期末課程原始成績(jī)單保存完整,計(jì)1分。 ③相關(guān)教學(xué)檔案規(guī)范、完整,計(jì)1分。 |
4 |
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5.3教師教學(xué)行為規(guī)范 |
①教師無(wú)遲到、早退、私自停課、私自調(diào)課情況,計(jì)2分。 ②正常調(diào)、停課無(wú)未及時(shí)通知到學(xué)生的情況,計(jì)2分。 ③專業(yè)教師擔(dān)任瀟湘學(xué)院新生班主任工作,計(jì)2分。 |
6 |
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5.4教學(xué)運(yùn)行 |
①按時(shí)、主動(dòng)完成新生入學(xué)專業(yè)教育,計(jì)2分。 ②按時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤做好學(xué)分清理工作,計(jì)1分。 ③認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì),計(jì)1分。 |
4 |
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5.5教學(xué)服務(wù) |
①有教學(xué)系與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,計(jì)3分(包括:班級(jí)通訊錄公布給任課老師;提供教師通訊錄給瀟湘學(xué)院)。 ②及時(shí)給畢業(yè)生發(fā)放成績(jī)單,計(jì)1分。 ③定期征求學(xué)生代表意見(jiàn)或召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)(公共課部有召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)),并有相關(guān)記錄,計(jì)2分。 |
6 |
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5.6學(xué)生人數(shù) |
①學(xué)生總?cè)藬?shù)排名前1/3的學(xué)院,計(jì)3分;排名居中間1/3的學(xué)院,計(jì)2分;排名后1/3的學(xué)院,計(jì)1分。 |
3 |
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合計(jì) |
100 |
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扣分項(xiàng)目 |
1.教學(xué)情況通報(bào)扣1分/次。 |
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2.未及時(shí)上交相關(guān)材料扣1分/次。 |
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附件2:考評(píng)指標(biāo)(二)
湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院
教學(xué)建設(shè)與管理考評(píng)單位自評(píng)報(bào)告指標(biāo)
1.教學(xué)單位對(duì)教學(xué)管理工作的重視情況及效果。主要包括培養(yǎng) 計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、師資、課程等的安排是否科學(xué)、合理;對(duì)學(xué)院教 學(xué)管理工作的配合情況;相關(guān)工作的執(zhí)行情況及效果等。
2.教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控制度執(zhí)行情況及效果。主要包括專業(yè) (含課程)建設(shè)規(guī)劃、實(shí)施效果;是否明確了專業(yè)負(fù)責(zé)人及其履行 相關(guān)工作職責(zé)情況;教學(xué)運(yùn)行狀況;網(wǎng)上評(píng)教狀況與教師課堂教學(xué) 考評(píng)結(jié)果分布狀況;師資結(jié)構(gòu)(含教師學(xué)歷、職稱、年齡、外聘教 師);教學(xué)行為規(guī)范狀況等。
3.實(shí)踐教學(xué)情況及效果。包括實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法的改革及實(shí) 施效果;學(xué)生的課外科技實(shí)踐活動(dòng)組織開(kāi)展情況及效果;畢業(yè)生實(shí) 習(xí)的組織、實(shí)施與效果等。
4.教學(xué)改革情況及效果。結(jié)合學(xué)院實(shí)際,針對(duì)人才培養(yǎng)各個(gè)方 面的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題所做出的具有開(kāi)創(chuàng)性的舉措或改革實(shí)踐及效 果;在教學(xué)改革、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面,有哪些具體的舉措,取 得了怎樣的效果。
5.管理育人情況及效果。教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生之間是否 具備應(yīng)有的聯(lián)動(dòng)機(jī)制;對(duì)學(xué)生的合理要求或質(zhì)疑,提供的服務(wù)或解 答情況;與學(xué)生利益相關(guān)的具體事務(wù)的完成情況及效果等。
附件3:
瀟湘學(xué)院 2025年度工作目標(biāo)考核核心指標(biāo)(KPI)
1. 四級(jí)通過(guò)率
2. 2025屆畢業(yè)生“雙證”發(fā)放率
