為進(jìn)一步完善學(xué)生科研項(xiàng)目管理工作，加強(qiáng)學(xué)院科研項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行力和成果質(zhì)量，保證學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目順利開展，4月21日下午，學(xué)院于立德樓211會(huì)議室開展2022年SRIP重點(diǎn)項(xiàng)目中期檢查答辯會(huì)。學(xué)院輔導(dǎo)員賀彭杰、唐璟、羅純、瞿雅芳擔(dān)任本次答辯會(huì)評(píng)審嘉賓，本次共五組選手參加答辯。

圖 2022年SRIP重點(diǎn)項(xiàng)目中期答辯會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)議伊始，主持人劉曉勇對(duì)答辯規(guī)則與評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)講解。第一組劉騁坤選手的答辯課題是晨染巖彩畫商業(yè)設(shè)計(jì)推廣平臺(tái)，選手采取線上、線下方式同步推廣宣傳，頗具特色。第二組蔣康選手“以鏡面重新布置式大型碟式太陽能聚光器的風(fēng)荷載數(shù)值模擬研究”為答辯課題，立足智能技術(shù)組合創(chuàng)新，展示了聚光器的氣動(dòng)減載設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)強(qiáng)度設(shè)計(jì)等系列研究成果。第三組周睿祺選手答辯課題是FPGA的混沌圖像加密，選手通過電子仿真模型與加密效果演示圖詳細(xì)介紹了FPGA技術(shù)多項(xiàng)功能。

圖 第二組選手進(jìn)行精彩答辯

第四組選手答辯課題是基于機(jī)器學(xué)習(xí)的汽油辛烷值損失與優(yōu)化研究，選手分別從問題綜述、模型假設(shè)及符號(hào)說明、模型的建立與求解以及項(xiàng)目情況四個(gè)方面進(jìn)行講解，深刻論述了控制產(chǎn)品本身及操作變量降低辛烷值的重要性。第五組選手彭聲順圍繞“成本低廉”、“操作便捷”、“智能控溫能力強(qiáng)”等方面詳細(xì)闡述基于模糊算法的智能風(fēng)扇的諸多設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)。

圖 第五組負(fù)責(zé)人展示智能風(fēng)扇的原理圖

答辯過程中，選手們都體展現(xiàn)了自己扎實(shí)的專業(yè)能力和強(qiáng)大的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。評(píng)委們針對(duì)項(xiàng)目中的不足之處，為每個(gè)項(xiàng)目提出建設(shè)性意見，引導(dǎo)同學(xué)們敢于創(chuàng)新、勇于落地。隨后，唐瑾對(duì)本次答辯會(huì)作出總結(jié)，她建議學(xué)生們?cè)诖疝q課題的選取與立意方面要更加明確突出，規(guī)范匯報(bào)格式，勉勵(lì)同學(xué)們?cè)诤笃诘捻?xiàng)目研究中要不斷創(chuàng)新、勇于進(jìn)取，為自己的研究成果交上一份滿意的答卷。

圖 唐璟老師作總結(jié)講話

此次比賽不僅為學(xué)院老師和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流建立了一個(gè)良好的平臺(tái)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)院學(xué)生的科技創(chuàng)新思維，提高了其綜合素質(zhì)，而且對(duì)學(xué)院高素質(zhì)教育戰(zhàn)略的發(fā)展，以及加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起了推動(dòng)作用。本次答辯中各個(gè)答辯團(tuán)隊(duì)都展示出了青年的朝氣與活力，詮釋了新時(shí)代青年的使命和擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了積極向上的風(fēng)貌，彰顯我院科技力量。

文字：夏鎧琳 周園園 駱子婧 車世棟

圖片：吳羊?yàn)r

編輯：車世棟 周園園 陳恩賜