農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“特崗計(jì)劃”）始于2006年，每年公開(kāi)招考選聘數(shù)萬(wàn)名高校畢業(yè)生到中西部貧困縣農(nóng)村學(xué)校任教。我院優(yōu)秀畢業(yè)生石萬(wàn)、李琴、劉晨陽(yáng)畢業(yè)后，先后通過(guò)“特崗計(jì)劃”分別前往各貧困地區(qū)，成為特崗教師。

在沅陵縣馬底驛鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，我院19屆體育教育專業(yè)畢業(yè)生石萬(wàn)現(xiàn)主要從事小學(xué)六年級(jí)班主任，任職數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)。作為一名體育專業(yè)畢業(yè)的老師，石萬(wàn)在校組建了小學(xué)部籃球隊(duì)、田徑隊(duì)，為學(xué)生提供發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。由于鄉(xiāng)下留守兒童過(guò)多，石萬(wàn)經(jīng)常親自上門送教、家訪、詢問(wèn)學(xué)生情況，充分展現(xiàn)出其優(yōu)秀的教師品質(zhì)。

“第一次踏進(jìn)教室，面對(duì)學(xué)生那49雙淳樸的大眼睛，我暗暗堅(jiān)定了自己內(nèi)心的選擇。在第一年從事班主任工作時(shí)，我所帶班級(jí)成績(jī)極大的下滑，這使得我非常沮喪，每天都在反思。但是，這一切并沒(méi)有擊退我的決心，我會(huì)積極去請(qǐng)教資歷深的老師，向他們學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身不足、取長(zhǎng)補(bǔ)短。”石萬(wàn)說(shuō)道。

李琴，我院16屆漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就業(yè)于湖南省常德市石門縣蒙泉鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教師。在提及其教師職業(yè)時(shí)，李琴說(shuō)道：“我所從事的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，手持粉筆走上三尺講臺(tái)時(shí)，我深刻地意識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的偉大。我的任務(wù)是培養(yǎng)和造就祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材，并在這一節(jié)節(jié)微不足道的課堂教學(xué)中，繼承和發(fā)展祖國(guó)悠久的燦爛文明。”

“這小小的三尺講臺(tái)，藏著我小小的期許。我期待這一個(gè)個(gè)小小的身影，迸發(fā)出令人驚艷的力量。希望我能一直走下去，在這一方講臺(tái)上，留下自己的足跡和價(jià)值。”這是我院15屆漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生劉晨陽(yáng)成為特崗教師后的內(nèi)心期許。據(jù)了解，我院劉晨陽(yáng)在湖南省婁底市冷水江市沙辦中心小學(xué)，現(xiàn)主要擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任，在2020年疫情期間指導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生寫作的征文獲得全市三等獎(jiǎng)。

同全國(guó)近百萬(wàn)鄉(xiāng)村特崗教師一樣，石萬(wàn)、李琴、劉晨陽(yáng)用愛(ài)心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想。他們堅(jiān)守在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦的地區(qū)，用青春和熱血，為鄉(xiāng)村教育添磚加瓦，譜寫鄉(xiāng)村教育的新篇章。

文字：文詩(shī)嫣、申飄洋

圖片來(lái)源：石萬(wàn)、李琴、劉晨陽(yáng)

編輯：趙一涵