5月27日，下午1:00，我院2016年SRIP重點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)審答辯會(huì)在綜合樓B211進(jìn)行。本次答辯會(huì)，我院學(xué)工辦主任劉菁菁老師、院科技部指導(dǎo)老師譚君以及各學(xué)部科技部指導(dǎo)老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并擔(dān)任答辯評(píng)審。

 

答辯會(huì)的流程由答辯人自述項(xiàng)目、評(píng)審老師提問(wèn)、答辯人回答問(wèn)題等環(huán)節(jié)組成。4位答辯人都精心準(zhǔn)備了PPT和答辯稿，以圖文并茂的形式從課題背景、研究背景、內(nèi)容、進(jìn)展、成果等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。評(píng)審老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提問(wèn)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。

 

第一位答辯人肖佩蓉，她研究的課題是大學(xué)生短期支教現(xiàn)狀的調(diào)查及分析，她從項(xiàng)目簡(jiǎn)介、研究?jī)?nèi)容及現(xiàn)狀分析、內(nèi)涵及意義、研究成果四個(gè)方面進(jìn)行了講解，為促進(jìn)短期支教活動(dòng)，朝規(guī)范化、科學(xué)化、可持續(xù)發(fā)展方向提供了借鑒和參考。劉程則以校園二手市場(chǎng)現(xiàn)狀為背景，開(kāi)發(fā)了基于微信的扁平化工作平臺(tái)的小型電子商務(wù)網(wǎng)站，從而實(shí)現(xiàn)校園資源的整合及閑置物品的重復(fù)利用價(jià)值。并詳細(xì)說(shuō)明本項(xiàng)目主要使用ASP.NET技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，所用的開(kāi)發(fā)平臺(tái)是VS2005，數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是SQL server2005。隨后，盤(pán)先明就大學(xué)生回村就業(yè)與發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行研究報(bào)告，評(píng)審老師向他們小組項(xiàng)目提出建議：一是選題要?jiǎng)?chuàng)新，二是項(xiàng)目要突出重點(diǎn)，側(cè)重尋找解決辦法。最后一位答辯人楊彤麟報(bào)告的是竹結(jié)構(gòu)與木結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)力學(xué)性能測(cè)試，他的闡述有理有據(jù)，PPT簡(jiǎn)潔明了，他還帶來(lái)了他們團(tuán)隊(duì)研究過(guò)程中的作品，并介紹了之后有所改進(jìn)的地方，從中可以看出他們對(duì)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。

答辯結(jié)束，老師們?cè)谏逃懞髮?duì)大學(xué)生短期支教現(xiàn)狀、小型電子商務(wù)網(wǎng)站以及竹結(jié)構(gòu)與木結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)力學(xué)性能測(cè)試三組項(xiàng)目表示了肯定，大學(xué)生回村就業(yè)與發(fā)展問(wèn)題研究則還需改進(jìn)。此次答辯會(huì)充分體現(xiàn)了我院學(xué)生的創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神。據(jù)悉，最終評(píng)審結(jié)果還在進(jìn)一步討論中。

 

記者：邵海旭

攝影：沈香誼