為倡導(dǎo)廣大青年學(xué)子掌握救護(hù)的基本知識和技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的自救和互救能力，9月9日上午，我院19級工商管理一班與19級旅游管理一班全體學(xué)生在班主任李友橋的組織下，于第一教學(xué)樓502教室開展“勞動衛(wèi)生與安全”主題教育班會。我院黨委副書記廖雙紅出席本次班會并進(jìn)行指導(dǎo)，我院團(tuán)委書記錢寧、輔導(dǎo)員恒博參加。湘潭市第二人民醫(yī)院急診科護(hù)士長譚鈞為主講人分享安全防范知識。

 圖 全體與會人員合影

課堂上，譚鈞以播放《一顆奇葩的棗核》急救演示視頻開場，隨后針對視頻提出問題：“同學(xué)們，你們知道視頻中使用的急救方法是什么嗎？利用了什么原理呢？“19級工商管理一班杜圓等數(shù)名學(xué)生積極主動的分享個人見解，與譚鈞互動。聽完學(xué)生們的回答后，譚鈞深入淺出、層層遞進(jìn)，將專業(yè)急救知識用通俗易懂的話語進(jìn)行闡釋，幫助學(xué)生們更好的理解急救知識。

圖 譚鈞講解海姆利克急救法

圖 在場師生認(rèn)真觀看急救原理講解

課上，譚鈞用理論聯(lián)系實(shí)踐，親自開展急救模擬實(shí)踐。“同學(xué)們都玩過‘剪刀、石頭、布’的游戲，今天我們學(xué)習(xí)海姆利克急救法主要也是從這三步來挽救氣道異物梗阻患者，大家可以跟我的節(jié)奏一起來探究原理。”譚鈞從應(yīng)急救護(hù)的重要性入手，將整個課堂內(nèi)容化繁為簡，寓教于樂。通過真人演示、一對一、手把手教導(dǎo)在場學(xué)生海姆利克急救法的規(guī)范操作，充分調(diào)動在場學(xué)生的積極性與參與度。同時(shí)，譚鈞還分享了適用于嬰幼兒的急救方法以及演示心肺復(fù)蘇法，隨后耐心的解答了每學(xué)生提出的疑問，現(xiàn)場互動積極，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

圖 譚鈞指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用心臟復(fù)蘇法

課堂接近尾聲，廖雙紅對譚鈞及其他醫(yī)護(hù)人員分享的急救知識、提高學(xué)生安全意識的行為表示衷心感謝，他指出：“這是一節(jié)非常有意義的課堂，希望在場的同學(xué)可都以掌握急救知識與技能，增強(qiáng)自救與互救的能力，時(shí)時(shí)刻刻都要敲響警鐘，守護(hù)生命，安全健康成長。”課后，學(xué)生們紛紛這次班會課學(xué)到了非常實(shí)用的急救方法，是我們能在危機(jī)時(shí)刻能幫助到自己和他人。

圖 廖雙紅示范急救手勢

本次課堂是學(xué)院與急救部門的協(xié)同聯(lián)動，以培養(yǎng)學(xué)生安全技能、增強(qiáng)安全意識、提升應(yīng)急能力為目標(biāo)，通過創(chuàng)新宣傳教育形式，讓安全知識內(nèi)化于心，外化于行，為生命保駕護(hù)航，讓急救知識真正走入校園，構(gòu)筑一道安全防線，共建文明和諧校園。

文字：朱杏坤 文詩嫣 廖魯珺杰 駱子婧

攝影：甄佳潔

編輯：朱杏坤 文詩嫣