自學校封閉式管控以來，為緩解疫情給學生心理造成的不良影響，防止在校學生因?qū)W習生活方式的改變和對疫情蔓延的擔心產(chǎn)生緊張、焦慮情緒，特殊的時期，學院將持續(xù)為全院學生的心理健康保駕護航，筑牢疫情防控期間學生心理健康防線，加強特殊時期育人服務，以實際行動打好疫情防控攻堅戰(zhàn)。

圖 明信片

為幫助學生更好地接納自身關于疫情引發(fā)的各種負面情緒和壓力，引導學生更加全面、正確的認識疫情，學院充分利用官Q(mào)、班級QQ群、微信群等新媒體，有針對性的向?qū)W生推送疫情防護科普、心理自我防護等方面的相關知識和文章，加強宣傳教育，提升學生的自我心理保健能力，同時學院為每位學生準備了科大文創(chuàng)明信片，利用新式宣傳活動為瀟湘學子的心理健康保駕護航。

過去飛鴿傳書傳達的是濃濃的情意，而今紙短情長，一張小小的明信片也能讓人倍感溫暖，籍此，我院心理健康部攜手科大蝸殼創(chuàng)意谷將校園特色風景插圖和心理健康宣傳教育相結合，用一張張揣滿溫情的明信片致給學生一封封薄信。在此次宣傳中，我院抓住了大學生階段的時代特點和個性，與蝸殼創(chuàng)意谷一起做出了精美的特色文創(chuàng)作產(chǎn)品，在創(chuàng)新學校的宣傳載體的同時，又能用學生們能接受和喜歡的方式宣傳，使心理健康知識以及學校心理健康中心能夠更進一步地在學生心中落下印記。

圖 明信片

本次特色文創(chuàng)產(chǎn)品正面是由文創(chuàng)團隊蝸殼創(chuàng)意谷提供的湖南科技大學特色風景的插畫——軍訓的每一個踏步向前、畫著童心的21路快樂號校車、美食前生怕食堂阿姨手抖、快遞成堆搬運的喜悅與心塞、科大人賞櫻的浪漫樓亭和北田燈下以擁抱溫暖的身影；背面則是學校心理健康教育中心和心理健康部的相關宣傳——心理健康中心的微信公眾號、官Q(mào)、咨詢網(wǎng)址、咨詢電話和咨詢地址都詳細地呈現(xiàn)在其上，同時，小小的空間內(nèi)還介紹了我院心理健康部的官Q(mào)和“樹洞”特色活動，詳細告知了大家“樹洞”特色活動的具體使用方式。小小一張的卡片，描繪著科大的春夏秋冬，也承載著學院對同學們的祝愿與心理幫助，促進了學校、學院與學生心理健康的聯(lián)系。

精美的插圖和豐富的心理健康宣傳于一體的別具一格的明信片，讓同學們贊不絕口，小小的一個特色文創(chuàng)產(chǎn)品變成了學生與心理健康中心之間的橋梁，同時，有力提高了大學生的心理素質(zhì)能力和心理求助意識。

圖 給學生們發(fā)放明信片

文字：鄧念

圖片：楊淑儀 鄧念

編輯：向來 劉艷瓊