為堅持立德樹人根本任務(wù)，彰顯教師授課風(fēng)采，進一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，促進有教有評良性循環(huán)，根據(jù)《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院課堂教學(xué)及教學(xué)管理獎勵辦法》，截止4月17日，學(xué)院2022年度教師測評工作圓滿完成。本次參評教師460人，參評課程959門次，共評出一等獎98門次，二等獎170門次，三等獎237門次。

教師測評專項工作研討會現(xiàn)場

因去年疫情影響，學(xué)生提前離校，本次教學(xué)測評工作推遲至本學(xué)期初開展。學(xué)院開學(xué)后即啟動了對2022學(xué)年下學(xué)期承擔(dān)理論課程的授課教師進行了教學(xué)綜合考評。為避免測評數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差，保證數(shù)據(jù)收集的準確性和評價工作的公平性，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教務(wù)辦較往年優(yōu)化了測評流程，發(fā)放了操作流程及注意事項的工具表，指導(dǎo)輔導(dǎo)員及相關(guān)人員提高數(shù)據(jù)收集效果和效率，還通過輔導(dǎo)員測評工作研討會反饋意見及時改進，再通過教務(wù)部的后期的數(shù)據(jù)比對分析、查漏補缺、驗證糾錯，最終確保了測評工作正確率100%的工作目標的實現(xiàn)。

教師測評現(xiàn)場

教師測評現(xiàn)場

據(jù)悉，學(xué)院自2013年起開展教師測評工作，每年進行兩次，至今已連續(xù)進行十一年。測評工作分為教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果四個部分，考評結(jié)果采取學(xué)生滿意度測評的方式得出，測評總分為100分。根據(jù)測評分統(tǒng)計結(jié)果按專業(yè)從高到低依次排序，排名前60%的給予獎勵。其中排名前10%為一等獎，排名前11%—30%為二等獎，排名前31%—60%為三等獎。教師教學(xué)測評工作的開展是學(xué)院評價教師教學(xué)水平，樹立教師教學(xué)榜樣，提升教師教學(xué)能力的重要手段，也是推動學(xué)院教育教學(xué)改革和發(fā)展的有力抓手。

文字：胡華 曾玲玨

照片：薛碧

編輯：王麗霞